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LA CONTINUITA’: METODOLOGIE E BUONE PRATICHE

In collaborazio con "Il circo della farfalla"

Obiettivi:

• Promuovere occasioni formative per il personale educativo e scolastico utili all’acquisizione di nuove competenze e metodologie riguardanti il percorso continuità: dal nido alla scuola dell’infanzia e dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria.

• Attivare scambi, confronti e riflessioni tra educatori, coordinatori e insegnanti referenti del progetto, volti alla co-costruzione di buone pratiche riguardanti il passaggio che bambini e famiglie vivono da un grado di scuola all’altro.

• Riflettere attorno al significato di “continuità” legato all’idea di bambino, condividendo tra professionisti il valore e il senso che assume, osservandone inoltre le ricadute sulle pratiche educative.

• Considerarelavalenzadella“discontinuitànellacontinuità”comeoccasionedicrescita:l’incontro con il nuovo, con l’imprevisto, se ben radicato su una base sicura, rompe la ripetizione e genera nuovi apprendimenti.

• Condividere esperienze, criticità e risorse in un’ottica di continuità verticale, che possano essere valorizzate e affrontate con l’apporto di approcci metodologici e paradigmi pedagogici attuali.

• Attivare un tipo di riflessività e di posture educative orientate alle Linee Pedagogiche Nazionali del sistema integrato 0-6.

• Co-costruire un percorso comune che permetta a tutti i referenti coinvolti di delineare gli aspetti organizzativi, oltre che metodologici: quali tempi? Quali spazi? Quali oggetti mediatori?
  
   

Metodologia:

• Analisi dei bisogni del gruppo.
• Progettazione degli interventi formativi.
• Incontri on line e in presenza proposti con modalità attive ed esperienziali.

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