Pars destruens e pars costruens - Progetto di distretto centro-nord 2026

per un nuovo approccio educativo

Da alcuni anni i Servizi associati alla FISM di Ferrara si stanno impegnando, grazie al sostegno dei coordinatori pedagogici, nella riflessione condivisa all’interno delle èquipe di lavoro di ciò che risulta effettivamente utile alla crescita dei bambini in relazione ai loro reali bisogni educativi. Queste riflessioni nascono a fronte di un grande lavoro di “ri-definizione educativa” basato sulla capacità di attivare la propria “pars destruens” riprendendo la teoria baconiana, per decostruire il passato e costruire cambiamento positivo attraverso la propria “pars costruens”. In base a questa prospettiva si mettono in crisi le modalità consuete di lavoro che fanno capo all’idea di essere nel giusto perchè “si è fatto sempre così” e si smantellano idee, teorie o argomentazioni esistenti, evidenziandone i limiti o le contraddizioni per attivare nuova conoscenza e nuovi stimoli educativi attraverso l’osservazione costante dei bambini e la valorizzazione del gioco libero e il lavorare in modo aperto.

Ogni Servizio ha raggiunto un suo traguardo di consapevolezza in merito alla necessità di decostruire per attivare il pensiero divergente che conduce a nuove prospettive educative. Fondamentale in questo lavoro è la volontà di tutti i Servizi di mettere al centro i bambini e, pertanto, di mettersi in osservazione e in ascolto per sperimentare nuove strategie educative che nella fascia 0-6 anni necessitano di partire dalla pratica, dall’esperienza, dal fare concreto, dal poter realizzare attraverso l’uso delle mani e valorizzando l’utilizzo dei 5 sensi.

Allegati scaricabili

PARS DESTRUENS E PARS COSTRUENS - Leggi il progetto Servizi coinvolti nel progetto